Relação dos trabalhos aprovados - clique aqui

O link para o grupo no Facebook será enviado pelo e-mail informado pelo inscrito(a). 

19 a 22 de outubro de 2020

O Laboratório de Ensino de História da Faculdade de História UFPA - campus de Ananindeua, tem a satisfação em convidar para o 2º Simpósio On Line de Ensino de História. Dentre as atividades destacamos palestras e simpósios temáticos. As inscrições serão nas modalidades: ouvinte e/ou apresentador de trabalho.

O evento promoverá reflexões e debates sobre os desafios no ensino de história destacando o trabalho docente. O evento - SOLEHI - reunirá estudantes e profissionais em ambiente online entre os dias 19 e 22 de outubro de 2020. Os coordenadores dos simpósio selecionarão os textos que irão compor uma coletânea reunindo os trabalhos do evento que serão publicados em formato e-book. Nesta edição temos o apoio do Programa de Pós-graduação em Ensino de História da Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará (ProfHistória-UNIFESSPA).

SUBMISSÃO DE TRABALHOS

Os resumos expandidos devem ser enviados em formato word (*doc) e estar relacionados com a temática do Ensino de História (de maneira ampla) e quando aprovados pelos coordenadores de ST's serão posteriormente publicados em livro com ISNB. No máximo dois autores.

CONFERÊNCIA DE ABERTURA
Profa. Marta Araújo 
(Universidade de Coimbra)

CINE DEBATE

CONFERÊNCIA DE ENCERRAMENTO
Profa. Cristina Meneguello (UNICAMP) 

DESAFIOS DO ENSINO DE HISTÓRIA E PRÁTICA DOCENTE

Esta publicação em formato digital é resultado da 1ª. edição do Simpósio Online de Ensino de História realizado em 2017. Organizada pelos coordenadores do evento, a coletânea reúne 49 capítulos que apresentam importantes reflexões sobre o ensino de história em diferentes perspectivas. As/Os autores/autoras são todxs apresentadores e apresentadoras de trabalho do 1º SOLEHI que puderam ampliar seus resumos a partir das profundas discussões realizadas no evento. Faça o download. 

Nesta 2ª. edição, os/as apresentadorxs de trabalho e também palestrantes estarão sendo convidadxs a integrar uma nova coletânea que, além de contribuir com a divulgação científica, pretende apresentar reflexões que possam efetivamente impactar a prática docente nos ensinos básico e universitário.