MC 02. DIDÁTICA DA HISTÓRIA E CONSCIÊNCIA HISTÓRICA EM PERSPECTIVA: FUNDAMENTOS, METODOLOGIAS DE PESQUISA E SUAS RELAÇÕES COM A APRENDIZAGEM HISTÓRICA
Ministrantes
Prof. Dr. Wilian Junior Bonete (UNIGUAIRACÁ/UFMT)
Prof. Dr. Arnaldo Martin Szlachta Junior (UFPE)
Descrição
Discutir, junto ao público participante, os fundamentos da Didática da História e da consciência histórica, bem como as questões referentes as metodologias de pesquisa e suas relações e contribuições para a aprendizagem histórica. Discutir os fundamentos teórico-metodológicos que fundamentam o campo da Didática da História na perspectiva alemã. Identificar os princípios da Didática da História em outros países como França, Espanha, Canadá e Brasil. Analisar os princípios dos conceitos de consciência histórica, cultura histórica, formação histórica e suas relações com a aprendizagem histórica. Esboçar um quadro das pesquisas em Didática da História realizadas no Brasil. Identificar as lacunas e os possíveis temas e abordagens de pesquisa. Discutir o que se ganha e o que se perde nas pesquisas em Didática da História.
Conteúdo programático:
Dia 20/10/2020 - 10:00 - 12:00 horas.
1- Discussão sobre as origens e os fundamentos do campo da Didática da História na
Alemanha;
2- Analise dos conceitos de consciência histórica, cultura histórica, formação
histórica e aprendizagem histórica.
3 - Apresentação de um breve quadro sobre a Didática da História em diferentes
países: França, Espanha, Canadá.
4- Abertura para perguntas e reflexões.
Dia 21/10/2020 - 10:00 - 12:00 horas.
1- Abordar o desenvolvimento da Didática da História no Brasil;
2- Identificar os diferentes trabalhos já realizados e as metodologias investigativas;
3- Identificar as possíveis lacunas investigativas;
4- Analisar as possibilidades de investigações futuras;
5- Analisar os ganhos e as perdas para o campo do Ensino de História;
6- Abertura para questões;
7- Encerramento do minicurso.
Bibliografia Básica
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